MOOC Café Lunes

El pasado lunes nos reunimos unos cuantos docentes para dar enredar con los hangouts y hablar sobre educación.

Sobre el hangout la organización fue un poco entre todos y llegada la hora de la conexión ninguno teníamos muy claro como grabar la charla. Lo bueno de este momento de caos, de gente de una sala a otra, y demás es que todos aprendimos un poco como funcionan. No es difícil hacer el hangout y grabarlo pero necesita una serie de pasos que desconocíamos.

Sobre la educación debatimos sobre el uso de las TIC en el aula, el aprendizaje colaborativo, y sobre compartir contenidos entre docentes. Cada uno vivíamos una situación diferente ante estos aspectos. Alguna de las experiencias que compartimos fueron:

  • Se pedía el tener wifi en todos los centros educativos.
  • Había quién tenía alumnos que no quería que se permitiera el uso del móvil en clase.
  • Hay docentes que no son amigos del uso de las TIC en clase al verlas como una carga más que como una herramienta útil.
  • Los alumnos buscan sus formas de aprendizaje colaborativo pero puede resultarles más difícil si en el entorno está el profesor.
  • Se pedía formación sobre TIC y el uso de estas como herramienta y medio, no como fin.

También compartimos nuestras impresiones sobre el MOOC del que formamos parte. Sobre algunos momentos de infoxicación y qué herramientas nos gustan más o menos de las vistas durante el curso.

Se hizo cortita la charla, pero muy interesante sobre todo por el hecho de ser personas de ámbitos muy diferente.

Gracias compis!

2014-02-28_10h57_46

Y aquí está el vídeo completo de la charla:
Concluyendo, los docentes necesitamos formación y un poco de ensayo y error. Las TIC son un medio, nunca un fin, y están aquí para facilitar y mejorar el sistema y las metodologías educativas. Así que aquí estamos en continua formación.
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Acerca de

Profesora que tiene mucho por Desaprender. Ingeniera de la Nada que busca la fórmula para estar en el Norte y el Sur a la vez. En proceso de reciclaje.

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Publicado en Docencia, MOOC

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